Новогодняя профсоюзная елка для детей от 5 до 12 лет

Звучит музыка дети встают вокруг ёлочки вместе с родителями

Вед: Самый  лучший праздник - это Новый год!
         Каждый его любит, каждый его ждет!
         Бабушки и мамы, дедушки и папы,
         Взрослые и дети – все, все, все на свете!



Новый год стучится в двери
С песней, сказкой и добром!
Каждый нынче в чудо верит,
Ждет подарков каждый дом!

Друзья! Вы хотите окунуться в светлую, праздничную атмосферу
Новогоднего бала? Тогда я загадаю вам загадку, а вы догадайтесь,
кто же будет главной гостьей на нашем празднике?

Новогодний утренник в I группе.

Под Песню «Маленькой елочке» дети заходят в зал, становятся перед елкой.

Ведущий:

Как приятно, что сегодня,

Гости к нам сюда пришли.

И, не глядя на заботы,

Час свободный все нашли.

С Новым Годом поздравляем!

И на праздник приглашаем!

Осеннее лукошко. Сценарий праздничного утренника в I младшей группе.

Звучит музыка, дети забегают к листочкам, которые лежат в центре музыкального зала в шахматном порядке.

Ведущий: 
Что такое в нашем зале?
Мы такого не видали!

Ребенок:
Это Осень к нам пришла,
Много красок принесла.

Осень в России. Сценарий осеннего праздника для старшей группы.

Звучит музыка, дети исполняют Русский народный танец «Выйду ль на улицу»., в конце танца перестраиваются в полукруг.

Ведущий приветствует гостей:
Ведущий:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля.
Это русское раздолье -
Это русская земля!

Формирование творческих способностей дошкольников через театральную деятельность

Краткая аннотация разработки.
Методическая разработка направлена на формирование творческой личности ребенка, способствует созданию единого воспитательного пространства дошкольного образовательного учреждения и семьи, объединенных общей направленностью на приобщение детей к музыкально – театральной культуре, которая является мощным инструментом открытия и огранки различных человеческих способностей.

Пример самоанализа к музыкальному занятию в подготовительной группе по теме «Театр для всех».

Данное занятие было запланировано с учетом темы многолетнего опыта работы «Формирование творческих способностей через театральную деятельность».

            Участники музыкального занятия – дети подготовительной группы. Дети – не знакомы, поэтому я не знала, по какой методике с ними работают, с чем они знакомы, а с чем – встретятся впервые.

Инновационные здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками на музыкальных занятиях.

Одной из важнейших задач нашего общества является формирование жизнеспособного, здорового подрастающего поколения. В условиях неблагоприятной экологической обстановки, неустойчивых социальных условий проблема здоровья детей является особенно актуальной, и начинать решать эту важную проблему необходимо с самых первых дней жизни ребенка.

Страна Всепозволяндия

Ребенок: Говорили нам мамы всегда.

Дети: Да, да!

Ребенок: Каша лучшая в мире еда.

Дети: Бе — да!

Ребенок: Нет вкуснее супов и котлет!

Дети: Ну, нет!

Ребенок: Нам бы лучше конфеток

                 Вместо этих котлеток,

                 Был бы славный обед!

Ребенок: В стране Всепозволяндии,

Трик-трак

Пальчиковую игру можно переложить на два звука и исполнять, как попевку с движениями рук.
 Трик-трак, трик-трак, (пальцы рук сцеплены в замок)
На горе жил старый рак, (под горизонтально расположенной левой рукой - безымянные и указательный показывают усы рака, шевелят ими)

Рыжий кот пошел на мост, (двумя пальцами правой руки "идут" по левой руке, начиная с ладони и заканчивая плечом)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Оглавление

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ .....................................................................................

II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ .......................................
III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ....