Фольклорный праздник для детей подготовительной группы "Ярмарка".

В зал в русских костюмах забегают двое детей.
Мальчик: Внимание! Внимание!
      Приглашаем всех на гуляние!
      Потеряете покой,
      Торопись народ честной!

Утром рано я встаю….

Педагог:

Утром рано я встаю, Свою песенку пою,

И со мною дружно в лад

Подпевают….

Взяли пластилин.

Взяли в руки пластилин. Я взяла пластилин желтого цвета. А вы какого?

Выпускной праздник: «В гостях у сказки»

                             Звучит музыкальное вступление « В гостях у сказки»
                            Начинается в записи разговор двух маленьких детей.
Неожиданно он прерывается и в зал под смех детей забегают выпускники, становятся полу кругом.

Речевая театральная игра – ЭХО

Педагог начинает, а дети ему вторят эхом, повторяют после него! Текст можно положить на несложную мелодию -получится прекрасная игра-песня!

Мы ребята лучше всех – мы ребята лучше всех!

Любим игры, …(пауза) и смех – любим игры…(пауза) и смех!

Новогодний праздник в подготовительной группе.

Ребёнок. Собрались мы в этом зале,
Возле  ёлки в хоровод.
Чтобы песни зазвучали,
Чтобы встретить новый год.

Ребёнок. Это радостное чудо
С нетерпением ждали все.
Звёзды, шарики повсюду,
Ёлка в праздничном красе.

Сказочный суд. Сценарий на тему "Защита прав и достоинств дошкольников".

Милиционер: Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб по душам поговорить,
Сейчас на этом самом месте
Всех рассудить и помирить.

В наш суд из сказок самых разных
Приходят жалобы. И вот
Мы в ситуациях опасных
Здесь разберемся. Суд идет!
Прошу всех встать.

Бабушка Наташа.

Дети одевают воображаемые очки и платок , держась, якобы за уголочки платка, начинают произносить четко и в характере речевую игру:

Как у бабушки Наташи – (держатся за кончики платка).

Ели вкусную мы кашу - соединяют две ладони, пальцы сгибают так, чтобы было похоже на тарелку.

Кашу вкусную с дымком! (Над правой ладошкой кружат по спирали указательным пальцем с низу-вверх).

Здравствуй Осень. Сценарий для старшей группы.

Дети под музыку заходят и садятся на стульчики.

В центр под лирическую музыку выходят две девочки ЛЕТО И ОСЕНЬ.

Осень:

Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!

Лето:

Давно мы вас ждем, поджидаем

Праздник не начинаем.

Осень:

У нас для каждого найдется и местечко и словечко. Удобно ли вам, гости дорогие?

Навруз. Татарский национальный праздник.

 
Программное содержание: закреплять представления и знания о татарском народном празднике «Навруз», о татарской национальной культуре (праздники, устное творчество, музыкальное творчество, традиции и обычаи).
Воспитывать уважение и интерес к татарской национальной культуре.

Музыкальная сказка «Зимние ягоды »

Сказку можно использовать  на Новогоднем утреннике или включать в зимние литературные вечера и, конечно, для показа малышам.
В зале стоит елка. Действие происходит в лесу. Для сказки понадобятся ягоды, я их связала крючком с небольшими шнурочками у основания, (чтобы удобно было танцевать).

Здравствуйте! Коммуникативная речевая игра.

Здравствуйте, ладошки! (Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка в ладоши)

Сценарий тематического праздника, посвященного юбилею С.В. Михалкова.

Звучат фанфары. Выходят ведущие:

Ребенок 1: Почему собрались мы сегодня?
                   Таков будет наш ответ:
                  Мы здесь хотим отметить
                   Писателю - 100 лет.

Проект "Театр для всех"

Руководитель проекта:            
Музыкальный  руководитель  МБДОУ д/с  «Светлячок» Дмитриева М.В.        
I. Актуальность проекта:
      В связи с занятостью родителей в нашем детском саду отмечено недостаточное внимание родителей к театру, поверхностные знания родителей  о разных видах театра в детском саду и применении обыгрывания с детьми.

Авторская разработка сказки К.И. Чуковского «Федорино горе».

                    ЦЕЛЬ: Создать  атмосферу  радости  для  участников  сказки;
                                уметь   пользоваться  интонациями, выражающими
                                разнообразные  эмоциональные  состояния.
               

Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности.

Перед педагогами дошкольного образования и воспитания очень важной остается задача приобщения детей к театральной деятельности с самого раннего возраста.
Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека — это основная составная  часть социально — экономических и других направлений современного общественного устройства.